180の大学が「人工知能」の専攻を追加し、人工知能は大人気です！

最近、教育部は「2019年度一般高等教育機関の学部専攻登録・認可結果発表通知」を出し、設置が認可された登録専攻、国家統制専攻、新設非目録専攻のリストを確定した。今年、大学は登録専攻を1,672、承認専攻を181（国家管理専攻130、カタログ外の新専攻51を含む）追加し、47専攻の学位授与区分または修業年数を調整し、367専攻を廃止した。

キャンセルが最も多かった専攻

各大学が廃止した専攻科目の中では、衣服・アパレルデザイン、公共事業管理、情報管理・情報システム、マーケティング、経済統計などの専攻科目が上位にランクされた。

180の新しい大学が追加され、人工知能が急成長

近年、ビッグデータや人工知能などの情報技術が急速に発展しており、主要大学でもこれらの分野の発展のためにより多くの人材を育成することを期待して関連専攻を開設しています。

統計結果によると、人工知能は新規登録専攻数が最も多い学問分野で、180の大学が新たに追加しました。また、データサイエンスとビッグデータ技術も138の大学で新たに追加されました。さらに、インテリジェント製造工学、ロボット工学、ビッグデータの管理と応用も非常に人気があります。

人工知能の面では、全国で人工知能専攻の建設資格の第1陣を取得した機関は合計180校に上り、2018年の35校と比べて驚異的な増加であり、人工知能の人気の高さを物語っています。

注目すべきは、AI人材の不足や知能化のトレンドなどの要因により、ほとんどの大学が人工知能専攻の構築よりも、この目的のために独立したカレッジ、つまり人工知能カレッジを設立することに積極的であることです。

不完全な統計によると、2019年1月末現在、38の大学が学部レベルと大学院レベルをカバーする独立した人工知能カレッジを設立しており、「2020年までに50の人工知能カレッジ、研究所、または学際研究センターを構築する」という人工知能行動計画に設定された目標に徐々に近づいています。

国は積極的に開発を推進している

人工知能が再びトレンドに

少し前、人工知能の分野が再びホットな検索リストのトップに躍り出ました。 2020年には中国の人工知能産業の規模は1500億元を超え、関連産業の規模は1兆元を超えると予想されています。しかし、中国では世界的な人工知能の人材が深刻に不足している。世界全体の約5％を占めるに過ぎず、人工知能分野の人材不足は500万人を超えています。

人工知能のハイエンド人材チームの構築を秩序正しく推進する方法。近年、国の重要な使命となっており、人工知能人材の育成も国家戦略の一つとなっている。この傾向は、文部科学省が最近出した通知からも見て取れます。

小学生がプログラミングを学び始めるのはなぜでしょうか？

人工知能の急成長は教育産業の台頭につながっています。それは子供向けの番組です。子どもに幼い頃からプログラミング教育を受けさせる親が増えています。

人工知能の時代では、問題を解決する伝統的な方法のいくつかはもはや時代の発展に適しておらず、更新する必要があります。プログラミングを学ぶことは、子供たちが将来プログラマーになることを意味するものではありません。

プログラミング教育の究極の目標は、子どもたちの論理的思考力、実践力、問題解決力などの総合的な資質を養うことです。たとえ子どもたちが将来プログラムを作らなくても、さまざまな標準化やプログラミングの問題に遭遇することになります。

プログラミングにより、子供たちは厳密な論理的推論方法を学び、それを目に見えない形で他の科目の学習に応用することができます。これにより、子供たちの学習能力が発達し、自立した学習能力と問題解決能力が向上します。

人工知能の時代では、誰もが多かれ少なかれ「プログラマー」としてのアイデンティティを持っています。機械語、プログラミング、ハードウェアを理解していなくても、スマートデバイスをうまく活用し、プログラミング思考で考え、問題を解決する方法を学ぶ必要があります。

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プログラミングはプログラミング的思考を養い、子どもたちの将来への適応能力を発達させ、子どもたちに新しい視点、深く考える習慣、効率を最適化する思考を身につけさせ、子どもたちにとって重要なソフトパワーとなります。

小学生のうちからプログラミングを学ぶことで、子どもたちは未来を一歩先取りし、AI時代のクリエイターになることができます。