AI時代のネイティブ：3歳でパズルを作り、5歳でプログラミングを学ぶ

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2018年世界ロボットコンテストで、子どもたちがロボットのプログラミングと制御に挑戦しています。写真：張 倩

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6歳の白昊明君（左）と傅洪州君（右）は、2018年世界ロボット会議の青少年ロボット設計コンテストの「スマート製造選別エンジニアリングチャレンジ」プロジェクトに参加しました。写真：張 倩

先日開催された2018年世界ロボット大会には多くの若者が訪れ、参加しており、子ども向けサービスに関する展示は当然注目の的となっていました。この分野では、「これからの子どもたちはプログラミングを学ばなくてはならない」として、消費者を惹きつけるキーワードとして「プログラミング」を掲げる出展者が多かった。

現在、「プログラミング」は子どもたちが人工知能の時代に適応するための入り口の一つと考えられています。現場で無作為にインタビューを受けた数人の親たちも口を揃えてこう語った。「たとえ子どもたちが将来人工知能の分野で働かなくても、ロボットやプログラミングについて何か知っておく必要がある」

「人工知能は幼少期から始まる」

会議中に行われた青少年ロボット設計コンテストでは、「スマート製造選別エンジニアリングチャレンジ」エリアの2つの小さなフィギュアが特に注目を集めました。

彼らのふっくらとした小さな手はネズミのように長く、均一に配られた競技用Tシャツの裾は膝まで垂れ下がっている。この競技の最年少の参加者は、6歳の白昊明さんと傅洪州さんで、深圳出身である。彼らはすでにプログラミングの境界に足を踏み入れています。

「やらせてください。賞をもらうなんて期待していませんから。」白昊明の母親は会場の柵に寄りかかり、半身を傾けて子供たちの手術を見守った。彼女はこれが今回のコンテストで最も簡単なプロジェクトだと思った。

実際はそうではありません。白昊明と傅洪州は、ロボットアームを使って指定された時間内に異なる色のブロック 10 個を吸収し、対応する色の領域に移動させる必要があります。このプロセスでは、2人は協力してロボットアームのデバッグを行い、ロボットアームを指定の位置に移動させる、色を正確に識別する、木のブロックを吸い上げる、木のブロックを他の指定領域に移動するなどの一連の手順を完了するためのプログラムを作成します。

予想通り、最初の試みは失敗し、緑のブロックが赤い領域に置かれました。 「ダメ！データを書き直して！」白昊明の母親は子供よりも心配していた。

6歳の傅洪州君はとても落ち着いてコンピューターの前に座り、小さな手をゆっくりとマウスの上に置いていました。白昊明君もスクリーンに近づきました。彼らはプログラムモジュールをドラッグして再プログラムする方法について話し合い、すぐに修正を完了しました。再起動後、緑色のビルディングブロックは対応する緑色の領域に正常に移動されました。

実際、バイ・ハオミンは5歳のとき、コンピュータープログラミングを使って飛行機の模型にプロペラを回すよう命令することができた。彼の母親は「人工知能は幼いころから教えるべきだ」と固く信じている。このコンテストの指定ロボットプラットフォーム、ある種のロボットアームは「2万～3万」元の価値がある。白昊明さんの母親は、この投資は非常に価値があると考えている。

傅洪州さんの父親も「将来は人工知能の時代になるはずだ」と信じている。父親は子供たちに週に1、2回、1回につき2時間以内のプログラミングを練習させている。

子どもたちにプログラミングを学ぶよう奨励するのは、上記の 2 人の親だけの選択ではありません。青少年ロボットデザインコンテストでロボットトレーニングのコーチを務めるイー・フイ氏は、記者に対し、自分が勤務するトレーニング機関は過去3年間でますます人気が高まっていると語った。3歳児の中にはパズルの練習を通じて構造や空間の感覚を養う子もいる。5～6歳児は就学前と就学後に簡単なプログラミングを学び、簡単な物理学の知識を習得する。8歳以上の子供は通常、比較的複雑なモジュールプログラミングを学び始めることができる。

今回彼が連れてきた若い出場者、ティアンティアンさんは、3歳でロボットの組み立てを学び始め、5歳でモジュールプログラミングを通じて簡単なゲームを設計できるようになりました。ティアンティアンさんの父親は、子どもたちが今体験している簡略化されたプログラミングが、将来的にコード作成やプログラミングに移行する際に役立つと考えています。「入力形式は異なりますが、ロジックは同じです。」

しかし、肖天天にとって、どれだけ知識を身につけるかは二の次であり、より重要なのはソフトパワーの構築であると彼は信じている。ティアンティアン君の父親は、息子の忍耐力が「著しく向上した」こと、そして「失敗に直面した際に、自分で失敗の理由を分析することもできるようになった」と信じている。

あなたにぴったりの教育プログラムはどれですか?

実際、競技だけでなく、世界ロボット大会の展示や製品展示エリアでも、「プログラミング」は来場した親子の頭の中のキーワードにもなっています。

北京出身の劉さんと6歳の息子ヤンヤン君は、プログラムされたロボットの前に12分間立っただけで、ヤンヤン君はモーションメモリプログラミングを使用してロボットオウムを踊らせる方法を学んだ。

劉さんは、楊洋君がわずか4歳の時に数百元相当の模型をほぼ完璧に組み立てることができたので、今回は息子にとってプログラミングは難しい作業ではないと考え、ためらうことなく1,299元相当のプログラミングロボットを息子に購入したと紹介した。

「人工知能は将来非常に普及するだろうし、社会の発展の動向を知るべきだ」と劉氏は語った。

現場でプログラミングするロボットの人気ぶりから判断すると、劉さんは多くの親たちの思いを代弁したようだ。出展者は、プログラミングが子供の発達に及ぼす重要性について詳しく説明する必要はありません。製品を展示するだけで、すぐに大勢の若者や親たちが押し寄せてきます。

記者は、子供、親、学校、訓練機関のニーズを満たすために、多くの関連企業が「人工知能時代の原住民を育てる」ための教育プログラムを積極的に開発しており、各サプライヤーはそれぞれ異なるコンセプトと特徴を持っていることに気づきました。

Yangyang が選択したプログラミング ロボットの特定のモデルを例にとると、ロボットのコンポーネントとモーターを組み立てた後、簡単なプログラミングの学習を開始できます。プログラミング方法には、「アクション メモリ プログラミング」と「グラフィカル プログラミング」の 2 つのカテゴリがあります。

このタイプのプログラミングロボットを含む教材パッケージは、全国のいくつかの児童館や小学校に導入されていると報告されています。昆明経済技術開発区実験小学校の情報技術教師である郭祖雲氏もユーザーの一人だ。同氏は、人工知能の時代に遅れを取らないために、学校が新しい機能的な部屋を建設し、一連の人工知能教材を導入したことを紹介した。 「学校には900人以上の生徒がいて、そのうち200人以上が私のクラスを選びました。しかし、条件が限られていたため、募集したのは35人だけでした。」

現在、ティーンエイジャーの間で大人気のモバイルゲーム「Minecraft: Education Edition」では、子どもたちはビジュアルプログラミングを通じて計算思考を養うことができます。世界 100 か国以上の教師が、教室での革新とコラボレーションを促進するためにこのゲームを使用しているとされています。

人工知能教育のさまざまな可能性が模索されています。教材パッケージ、実験室、学際的な教育研究および実践プラットフォーム、モバイル ゲーム、慈善活動など、多種多様な教育プログラムがあります。現在、状況がどのように変化しても、「プログラミング」はさまざまなソリューションの交差点になっています。

「プログラミングを学ぶことは将来コードファーマーになることを意味するというのが従来の概念だが、これは真実ではない。未来の世界はデジタル世界となり、コードを書けるようになることは、今日の記事を書いたり言語を学んだりするのと同じくらい自然で必要なことかもしれない」と人工知能教育分野の業界関係者は記者団に語った。