01.子どもの情報理解力・識別力を養う 今持っているスキルは将来役に立たないかもしれない 今日生まれた赤ちゃんは、2050 年には 30 代前半になり、2100 年にもまだ生きていて、22 世紀には現役の市民になっているかもしれません。では、この赤ちゃんが 2050 年、あるいは 22 世紀の世界で生き残り、繁栄するためには、私たちは何を教えるべきでしょうか?仕事を見つけるにはどんなスキルが必要ですか?幸せに生きるには? 1000年前の1018年に戻りましょう。当時、人々は未来も同じようになると信じていました。彼らは、宋王朝が1050年に滅亡するかもしれない、あるいは疫病が発生して何百万人もの人々が死ぬかもしれないと推測したかもしれない。しかし、1050年になっても、ほとんどの人々はまだ農民か織工であり、平均寿命はわずか40歳程度でした。
そのため、宋代の貧しい家庭では子供たちに稲作や機織りを教え、裕福な家庭では男の子に経典の読み方、書き方、馬の乗り方、矢の射方を教え、女の子には三服四徳を守って良妻になるよう教えた。結局のところ、これらのスキルが 1050 年にもまだ重要であったことは間違いありません。 しかし、2050年がどのような年になるのか、そして人類がどのように生計を立てるのかについては、今のところ全く見当がつきません。 まず、現代の社会を見てみましょう。現代社会では、私たちは大量の情報に圧倒されており、間違った情報や重要でない情報が私たちの注意をそらしています。インターネットをクリックするだけで、シリア爆撃や南極の氷床の融解に関する最新ニュースを知ることができますが、インターネット上にはさまざまな意見があり、どれを信頼すればよいのか判断するのは困難です。
さらに、ワンクリックで無数の他の情報が得られるため、集中することが難しく、ゴシップを読みたくなる誘惑に簡単に切り替えてしまいます。 このような世界において、教師や保護者が最もすべきことは、生徒に多くの情報を与えることではなく、情報を理解し、どの情報が重要かを判断する能力を教えることです。最も重要なのは、生徒がこれらの情報を組み合わせて全体的な世界観を形成できるようにすることです。 02.子どもたちの継続的な学習能力と変化への適応力を養う 将来、安定は贅沢になる実際のところ、2050 年の世界や雇用市場がどうなっているかはわかりません。そのため、人間にどのような具体的なスキルが必要になるのかもわかりません。私たちは子供たちに C++ の使い方や英語の話し方を教えることに多大な労力を費やしているかもしれませんが、2050 年までには AI が人間よりもこれらのスキルに熟達しているかもしれません。
では、私たちは子供たちに何を教えるべきでしょうか?多くの教育専門家は、学校で今教えるべきなのは「4C」、つまり批判的思考、コミュニケーション、コラボレーション、創造性だと考えています。もっと広い意味で言えば、学校は特定の職業スキルよりも、一般的な生活スキルに重点を置くべきです。最も重要なことは、変化に適応し、新しいことを学び、不慣れな状況でも精神のバランスを保つことができることです。 2050 年の世界に追いつくために、人類は新しいアイデアや製品を発明する必要があるだけでなく、最も重要なのは、自分自身を何度も再発明する必要があることです。 その理由は、変化のペースが加速するにつれて、人であることの意味も変化する可能性があるからです。 1848年、何百万人もの人々が田舎の農場で仕事を失い、仕事を求めて大都市へ移住しました。しかし、仕事さえ見つけられれば、安定した生活を送ることができます。しかし、2048年までに人類はサイバースペースへの移行、流動的な性自認、そしてコンピューターインプラントによってもたらされる新たな感覚体験に直面することになるかもしれない。 たとえば、25 歳の場合、プロフィールは「25 歳の女性、北京在住、ファッション業界で働いている」となるでしょう。しかし、35歳になると、それは「年齢調整された、性別に関係のない」ものになり、45歳になると、「デート」や「自己定義」さえも時代遅れの概念となり、アルゴリズムが完璧なパートナーを見つけるのを待つだけになります。 将来、人間は個人としても全体としても、超知能機械、遺伝子操作された身体、感情を正確に操作できるアルゴリズム、急速に近づく人為的気候災害、10年ごとに職業を変えなければならないことなど、これまで遭遇したことのない事態にますます直面することになるでしょう。 これは非常にストレスがかかる可能性があります。ほとんどの人は変化を好みません。あなたは自分のスキル、キャリア、アイデンティティ、世界観に多くの時間とエネルギーを費やしてきたので、もう一度やり直したくないのです。 しかし、21世紀において、「安定」は私たちにとって手に入らない贅沢品となるでしょう。もしあなたがまだ安定したアイデンティティ、仕事、世界観に固執したいのであれば、世界は一瞬にしてあなたを追い越し、あなたをはるかに置き去りにするでしょう。この世界で役に立ちたいなら、学び続け、自分自身を成長させ続ける必要があります。 もちろん、子どもたちに未知の世界を受け入れるように教えるのは、本の知識を教えるよりもはるかに難しいことは、私たち全員が知っています。しかし、変化の激しい時代において、幸せに自由に生きたいのであれば、常に変化する状況に適応する能力がなければなりません。知識は前例のない速さで時代遅れになっているが、学習能力はそのような大きな変化に耐えることができ、常に新鮮でエネルギッシュな人であり続け、決して時代遅れにならないことを子供たちに理解させなければなりません。 03.子どもの自主的な思考力を養う 大人の言うことを聞くのは危険だ時代遅れの学校に閉じ込められている 15 歳の子供がいる場合、その子供に与えられる最善のアドバイスは、 「大人に頼りすぎないこと」です。大人の多くは善意で行動しているものの、私たちが今生きている世界を本当に理解していません。 昔は「大人の言うことを聞く」というのは比較的安全な選択肢だったが、21世紀は違う。変化のスピードはますます速くなっており、大人たちが語っていることが時代を超えた知恵なのか、それとも時代遅れの偏見なのかは決してわかりません。 それで、私たちは何に頼ることができるのでしょうか?テクノロジーに頼っていますか?しかし、これは危険な選択肢かもしれません。 自分が何を望んでいるか分かっているなら、テクノロジーはそれを実現するのに役立ちます。しかし、自分が何を望んでいるのかがわからなければ、テクノロジーがあなたの目標を形作り、あなたの人生をコントロールしてしまうのは簡単です。特に、テクノロジーが人間をより深く理解するにつれて、テクノロジーが人間に奉仕するのではなく、人間がテクノロジーに奉仕していることに気づくかもしれません。 顔を携帯電話にくっつけたまま、ゾンビのように道をさまよっている人を見たことがあると思います。では、彼らがテクノロジーをコントロールしていると思いますか、それともテクノロジーが彼らをコントロールしていると思いますか? 実際、大人に頼らないこと、テクノロジーに支配されないことという2つの点は、子どもたちの自主的な思考力を養うべきだというインスピレーションを与えてくれます。あなたの子供が、簡単にコントロールされたり支配されたりしない、独立した考えを持つ人間になるようにしましょう。 子どもたちをもっと自立させるにはどうしたらいいでしょうか?子どもの成長過程において、大人は子どもの行動を制限しすぎず、想像力や創造力をできるだけ守り、思考の独立性を保ち、子どもの本質を自然に開花させるべきです。 04.子どもの自己理解力と自己認識力を養う アルゴリズムよりも速く実行する必要があるバイオテクノロジーと機械学習が進歩するにつれ、私たちの心の奥底にある感情や欲望を操作することがより容易になり、「欲求に従う」ことがますます危険になっていきます。 この困難な課題に立ち向かうには、決意を固め、自分のオペレーティング システムを理解する必要があります。自分の本質と、人生で何を達成したいのかを知ってください。 『今日の簡潔な歴史』で与えられたアドバイスの中で、最も重要なのは間違いなく「自分自身を知る」ことです。人類には現在強力な競争相手が存在するため、この提案の緊急性は前例のないほど高まっています。 今はハッカーがコンピュータを攻撃する時代だと言う人がいるかもしれませんが、実際には、今はハッカーが人間を攻撃する時代なのです。 アルゴリズムは今やあなたを監視しています。あなたがどこへ行くのか、何を買うのか、誰に会うのかを監視しています。近い将来、アルゴリズムがあなたの一歩一歩、呼吸、心拍を監視するようになるでしょう。ビッグデータと機械学習の助けを借りて、アルゴリズムはあなたをより深く理解するようになります。そして、これらのアルゴリズムがあなた自身よりもあなたのことをよく知るようになると、アルゴリズムはあなたをコントロールし、操作できるようになり、あなたは抵抗する力がなくなります。 もちろん、アルゴリズムが自分と世界にとって最善の決定を下してくれると信じて、すべての決定をアルゴリズムに委ねることも喜ばしいかもしれません。そうすれば何もする必要はありません。 しかし、自分の存在と人生の将来を少しでもコントロールしたいのであれば、アルゴリズムよりも速く走り、アルゴリズムより先に自分自身を知る必要があります。 自分自身を理解し知ることによってのみ、自分自身と世界とをよりうまく付き合うことができます。これは、人生においてすべての人にとって必須のコースでもあります。 |
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