人工知能は教育の新たな発展を促進し、これら3つの分野に大きな影響を与えます。

今年の流行語について聞かれたら、「人工知能」という言葉は誰もが知っていると思います。人工知能は多くの分野で広く利用されており、多くの注目と注目を集めています。人工知能の人気は高まり続けており、世界各国からの注目も高まっています。

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人工知能開発の現状

近年、世界の主要国はAI開発への支援を継続的に強化しており、各国は市場発展の動向や傾向に適応するために開発戦略を積極的に調整しています。この調整は積極的かつ緊急なものです。結局のところ、競争が激化する環境において、コア技術を自らの手でしっかりと把握することによってのみ、他者に生命線を絞め殺されることなく、長期的な開発プロセスで優位に立つことができるのです。

例えば、2018年1月、英国政府はAI分野で主導権を握るために13億ドル以上の投資を決定しました。2018年3月下旬、フランス政府は2022年までにAI研究に18億ドルを投資すると発表しました。2018年4月25日、欧州委員会は2018年から2020年の間にAI分野に240億ドルの投資を提案する報告書を発表しました。「中国製造2025」戦略の公布と実施は、我が国が人工知能分野のさまざまなハイエンド技術を重視していることをさらに反映しています。

AI分野における関係国の競争激化により、AI分野での優位性が失われるのではないかという懸念が各方面から生じており、早期に研究開発を開始しなかった国や地域は追い上げのペースを速めている。実際、人工知能は幅広い範囲と深い意味合いを持っています。機械学習と知識獲得、知識処理システム、自然言語理解、コンピュータービジョン、インテリジェントロボット、自動プログラミングなどのサブフィールドが含まれます。

では、現在、AI は教育においてどのように活用されているのでしょうか?

人工知能は教師にとって強力なアシスタントである

唐宋時代の八大先生の一人である韓愈は『師論』の中で、「師の使命は知識を伝え、生徒を受け入れ、疑問を解決することである」と述べています。師を敬うことは、昔から中華民族の伝統的な美徳です。幼稚園の子供でさえ、師に会ったら挨拶をします。これは、人々が教育をどれほど重視しているか、そして、教師が教育業界で果たす重要な役割を示しています。

古くは『教師論』があり、現代には『新世代人工知能開発計画』があります。

2017年7月8日、国務院は「次世代人工知能開発計画」（以下、「計画」という）を公布した。 「計画」では、教育、管理、資源開発などの全プロセスにおいて人工知能の応用を推進し、インテリジェント学習とインタラクティブ学習を含む新しい教育システムを構築することが必要であると指摘している。そのため、この新しい時代において、人工知能統合教育の発展は国家戦略となっています。人工知能の助けを借りて、学生の学業成績を向上させ、学生生活を豊かにする多くのハイテク製品が登場しました。この点を最も明白に表しているのは、インテリジェントな学習ロボットです。

国内外の市場には数多くのインテリジェントロボットが登場しており、これらの製品には多くの利点があります。例えば、食品接触グレードのシリコン素材を使用し、見た目が美しく、スタイルがファッショナブルで、インターネットに接続でき、音声を通じてユーザーと通常の会話を行うことができます。さらに、インテリジェントロボットは、遠隔監視、インテリジェントインタラクション、インテリジェントコンパニオンシップ、インテリジェントレコーディング、インテリジェント学習、目覚まし時計などの実用的な機能も実現できます。もちろん、これらのインテリジェントロボットの最も重要な機能は学習です。生徒が問題に遭遇すると、ロボットはタイムリーかつ効率的に回答を提供します。

人工知能はこれら3つに大きな影響を与えている

我が国が新たな発展段階に入るにつれ、あらゆる分野の従事者はさまざまな課題、特に人工知能に取って代わられる可能性に直面しています。 BBCの分析によると、電話セールスマン、タイピスト、銀行員などの職業は、将来人工知能に置き換えられる可能性が高く、それぞれ99.0%、98.5%、96.8%の確率で置き換えられる。一方、芸術家、心理学者、教師などの職業は、人工知能に置き換えられる可能性が最も低いとされている。将来も教師が指導と質問への回答の主力となることは明らかであり、その重要性を無視することはできません。

1. 学校向け

近年、人工知能の台頭に伴い、ますます多くの大学が人工知能専攻を開設し、人工知能の専門知識を授業に導入し、さまざまな措置を講じて学生の人工知能に対する理解と学習を強化し、早い段階で知能科学研究に従事する人材を育成することを望んでいます。人工知能は複数の学際分野に関係しており、この専攻の発展を推進するだけでなく、脳科学研究、ビッグデータ技術、モノのインターネット、仮想現実技術の応用など、関連専攻の急速な発展にも影響を与えています。人工知能の将来的な発展は、既存の仕事を置き換えたり変えたりするだけでなく、多くの新しいタイプの仕事を生み出すでしょう。したがって、学校教育は時代の発展に歩調を合わせ、社会のためにより革新的な人材を育成するために、教科や専門分野の方向性、人材育成の目標を絶えず調整する必要があります。

2. 学生向け

時代は変化を求めており、古い慣習に固執することは自己満足につながるだけです。我が国の急速な変化と発展の現実に直面して、時代の流れに適応し、状況を評価し、社会の変化に細心の注意を払い、懸命に学び、多くの面で自分自身を豊かにすることによってのみ、時代に淘汰されることを避けることができます。人工知能が大きな注目を集める中、学生が積極的に新しいAI製品を学び、AI製品の新しい使用方法を習得することによってのみ、学校生活や時代のニーズにうまく適応し、社会主義事業の優れた後継者になることができます。

3. 教師向け

説教すること、知識を伝えること、質問に答えること、おそらくロボットは最後の 2 つのポイントを実行できますが、最初のポイントである「説教」はロボットにとって非常に困難です。教師は、これらのハイテク製品を活用しながら、自ら言葉と行動を通じて生徒の道徳心を育み、指導し、生徒の人生観や価値観を確立し、育成する上でかけがえのない役割を果たしています。したがって、教師は才能を育成するという重要な任務を担っており、生徒の成長と発達にとって欠かせない指導者です。人工知能に関する知識の急速な発展に直面して、教師は自分自身に厳しく、自発的に学び、全体的な資質と能力を向上させ、生徒に良い模範を示さなければなりません。

木を育てるには10年かかりますが、人を育てるには100年かかります。人材育成の長い道のりにおいて、人工知能製品を巧みに活用することは教育の発展に役立つでしょう。人工知能製品の広範な応用は、技術開発の魅力をさらに示し、人々がより多くの利便性を享受できるようにします。