人工知能は教育のバランスのとれた発展に貢献する

最近、中国人工知能学会、中国言語知能研究センターなどの主催による第3回中国知能教育会議が西安で開催されました。多くの専門家や学者が、人工知能と教育の深い融合の一般的な傾向、国家の知能教育政策の指導、最先端技術のリーダーシップ、製品アプリケーションの変革と実装について議論し、知能教育と教育のバランスのとれた発展のための新しいモデルと道をさらに模索しました。

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中国語言語知能研究センター所長の周建社氏は、知能教育はビッグデータを基礎とし、人工知能技術を使って学生の知識基盤、科目の傾向、思考タイプ、感情の好み、能力の潜在能力を正確に計算し、認知と教育の法則に従って科学的に教育を実施し、個別化されたトレーニングと人材の質の総合的な向上を実現すると考えています。同氏は、人工知能は教育生態系の再構築を実現する有効な手段であり、人工知能技術を深く広範囲に応用することで、教育の空間的、時間的シナリオと供給レベルを変え、規模の前提の下で個別化され、多様化された教育を可能にすると述べた。インテリジェント教育は現在初期段階にあり、将来的には大きな発展の見込みがあります。

「AIを活用した教師の育成は、教育モデルを知識移転から知識構築と能力向上へと転換することを促進すると同時に、貧困地域の教師不足と資源配分の不均衡の問題を緩和する。AIを活用した学校は、学校管理の形態を変え、学習空間を拡大し、学校のサービスレベルを向上させ、より生徒中心の学習環境を形成する。AIを活用した教育ガバナンスは、ガバナンスの方法を変え、教育の意思決定の科学性と資源配分の正確性を促進し、現代的な教育公共サービスシステムの形成を加速する」と教育部科学技術局長の雷超子氏は述べた。

多くの専門家は、人工知能が教育のバランスの取れた発展を促進するのに役立つことを期待しています。 「『IN Classroom』のインテリジェント作文採点システムにより、僻地の子供たちも質の高い教師の指導を受けることができる」と周建社氏は述べ、会場で展示されたスマート製品を例として紹介し、この製品は「アップロード-修正-評価」という簡単な手順を踏むだけで、人工知能アシスタントが提出された中国語作文に対して2秒以内に詳細な修正と評価を行うことができると述べた。いくつかの遠隔地の山岳地帯での試験的なアプリケーションでは、学生の自主性が大幅に強化され、文章力が大幅に向上したことが示されました。このため、今回の会議では「貧困層を助け、知能を支えるスマート教育」という公益活動が特別に開始され、中国語知能研究センター、中国人工知能学会、IN教室、愛佳学校、京世妙備などが共同で一連のスマート教育製品を貴州省、広西チワン族自治区、甘粛省、寧夏回族自治区などに寄贈し、より多くの子供たちが科学技術がもたらした知恵を享受し、教育の質が高くバランスのとれた発展を促進している。

中国工程院院士で湖南大学教授の王耀南氏は、人工知能技術は急速に発展しており、今後の教育は学生の革新能力と協調精神の育成にさらに重点を置き、より多様で正確な知能指導とプロセス評価を実現し、人々の個性化と持続可能な発展を促進すると述べた。中国工程院院士で西安交通大学教授の鄭南寧氏は、人工知能の学問の特性と今後の発展は教育と学習に一連の課題をもたらすと確信しており、社会の各界が協力して、より前向きなビジョンとより高い歴史的観点から、知能技術と教育の深い融合を推進し、知能教育の発展の道筋を合理的に計画する必要があるとしている。